◆摘  要：21世纪教育的主题是素质教育，素质教育的宗旨是全面提高学生综合素质，在中职学校要教会学生三大本领，“一是学会做人;二是学会做事;三是学会学习”。素质教育成功的基础是有明确具体的培养目标，而实施素质教育的主体就是班主任。

◆关键词：班主任素质教育

班级是学校里最基本的单元，班主任是这个大家庭里的家长，是组织者、领导者、管理者，这个家庭状况如何，其中每一位成员表现如何，在很大程度上取决于班主任的管理和教育工作，取决于班主任的调节与引导作用，取决于班主任工作的内涵因素及外延程度的强度。一个合格的班主任，对于学生素质的发展与提高起着极大的影响作用。

一、增强素质教育的意识

班主任在学生管理中，应该把班务工作的立足点放在提高学生的素质上，通过素质教育加强班风建设，学风建设，从而带动其它各项工作。为了做好这方面的工作，班主任应加强学生思想教育，不断召开主题班会，强调学习、纪律，卫生、安全、人才需求等方面的知识。通过积极组织班级学生参加课外活动和学校组织的各项活动，让学生有事可做，在做事中得到锻炼，做事中获得提高。通过不断引导、教育和各种社会实践活动，提高学生对素质这个概念的感性认识与理性认识，产生增强自身素质的内在动力，使素质教育有目标，有活力。使学生能够做到遵守国家法律法规和学校各项规章制度，使学生能够朝着德、智、体、美、劳全面发展。……