梁国灿

摘  要：在新课程改革的背景下，各个学校都在规范自身的办学行为，积极推进素质教育的发展，使学校面临着全新的机遇与挑战。为此，作为一名校长，我们必须将学生的健康成长作为出发点和落脚点，引导教师在促进学生个性发展的基础上，提升课堂教学的有效性，构建高效课堂。

关键词：新课程背景;教学管理;高效课堂

新课程改革实施以来，对教师在教学理念、教学方法以及课堂教学方式等都提出了新的要求。随着社会的发展，人们对教育的关注程度越来越高，校长在教育方面的压力也越来越大，不仅肩负着提升学校管理质量，促进学校有序、正常发展的重任，还肩负着推进学校教师实现有效教学，构建高效课堂的重任。

一、新课程背景下初中校长管理工作中存在的问题

1.教师教学水平和专业素养有待提升

新课程改革的直接对象是学生，而与学生直接接触的教育工作者便是班主任与各科教师，因此，教师的专业素养及教学水平直接影响着课堂教学是否有效，学生的学习质量是否能够得以有效提升。在管理中我们不难发现，很多教师为了保证学生的高升学率，依然在采用传统的灌输式教育，通过机械性的作业来加强学生的记忆，虽然学生迫于教师的压力，学习成绩没有下降，但是学习的兴趣却逐渐下降，对学生以后的学习和发展带来不利影响。针对这一问题，我们可以通过举办“教学能手”“质量标兵”评比活动，以赛代练，使教师们在参与评比和准备的过程中不断使自身的素质不断提升;还可以将老师们组织起来，就“有效教学和高效课堂”展开大讨论，使他们产生思想的碰撞，在讨论中促进自身知识与能力的增长。……