摘 要：近年来，我国正在不断推进社区营造的工作，然而社区营造是一项综合且复杂的工程，我国各地区不同的社区营造都展现着各自不同的特点，绘画艺术介入社区营造也被热烈讨论，绘画艺术在社区营造中扮演着什么角色，如何在社区营造中打造艺术与文化共生的人文聚落，本文出于对以上问题的思考，结合台湾地区社区营造的发展情况，采用对比分析法和文献分析法，试图阐释目前绘画艺术在社区营造中的重要性。

关键词：绘画艺术；社区营造；人文聚落

社区营造在我国有着较长的历史，新中国成立以后，国家着手改善民生的工作，开始从规划行政区的角度对社区进行整治，然而也就是新中国成立到十一届三中全会召开这段时间，由于国家把阶级斗争作为主要的工作方向，于是该时期的经济发展迟缓，政府不能给予专项资金给社区进行社区营造，另外，该时期的社区受意识形态的影响较大，社区内流行着阶级斗争和各种政治运动，这压榨了艺术介入社区的空间，这时期的社区没有绘画艺术的介入；改革开放以后，我国经济得到快速发展，人民生活水平得到迅速提高，国家政策的方向有所改变，社区改造和社区建设得到一定的关注，绘画艺术作为一种精神产品开始从东部沿海地区流入内地，从城市流向临近的社区。到了21世纪，人们对生活品质的要求越来越高，世界范围内掀起社区改造的大潮，我国的社区营造工作也在大力的推进中，这时期，艺术的发展经历了国际化的转换，开始呈现出从高大上转向接地气的特点，社区成了诸多艺术团体和艺术家关注的重点，绘画艺术由于与中国古代的传统画作有着密切渊源，便迅速被社区民众接受，社区成了绘画艺术发展的重要空间。

绘画艺术介入社区营造已经成为一种趋势，绘画作为一种精神产品，在中国有着非常悠久的历史，绘画对于不同年龄、不同性别、不同区域的人均有着吸引力，绘画的普适性较强，也就是说绘画有着先发优势和针对性优势，有了这两种优势，绘画艺术很快便被社区民众接受。另外，绘画艺术若是与社区的建设和营造结合起来，便能充分发挥艺术的视觉冲击效果，给观者最强的多样化感受，进而成为不同的社区向外界展示自己的一种艺术工具。那么绘画艺术在当前的社区营造中到底扮演着什么角色呢？

首先，艺术家扎根于社区进行创作，广大的社区民众成为潜在的消费者；目前，国家鼓励艺术家创作接地气的艺术作品，并积极推崇优秀艺术作品进社区，很多艺术家抓住这个机遇积极进入社区，不同社区多样化的生活场景成为艺术家创作的源泉，艺术家由此创作了很多优秀的作品，在艺术媒介的推动下，社区文化和社区特色得以彰显，社区氛围变得多样而活跃，同时，这些作品为社区居民所接受，并进而成为社区居民的消费品，艺术和文化共生逐渐促进人文聚落的形成。

另外，艺术本身具有兼容性；艺术可以超越各种瓶颈以达到艺术共享的目的，艺术传达的是一种共享、共生、共建的价值，艺术具有强大的感化力量，结合国家关于建设社区的相关政策，合理运用绘画艺术的以上价值，可以促进社区邻里的良性互动，增进社区民众的感情，能较为缓和地促进社区和谐，进而潜移默化地提高社区民众的文化素质，以艺术的理念和方式推动社区的营造，使社区充满活力，充满气息。

艺术具有多样性，艺术的外在展示形式多样，艺术本身的内涵也较为丰富；社区营造一方面要求社区拥有较好的外在面貌，展示社区的形象，绘画艺术融入社区建设，让社区建筑更加具有人文特色，使得建筑告别生硬的情调，建筑更加的雅致和谐，使得社区的综合形象得以大幅度的提升；另一方面，艺术的内涵丰富，在艺术家的引领下，社区民众可根据自己的喜好投入到艺术作品的创作中，成为社区改造的主人，進而增进民众对社区的集体认同感，增进社区的整体人文素养。

最后，当社区艺术发展到一定的程度，社区绘画艺术和社区经济相结合，可以形成“艺术文化产业园”；社区改造的目的是改进社区环境，从而提升社区民众的生活品质，而经济的发展与民众的生活品质又紧密联系着，社区绘画艺术和社区的经济发展相结合，社区艺术品通过一定的加工与转换，可以成为社区主题文化创意产品，辅之相关的场地和配套设施，可以打造社区艺术文化创产业园，这样一来，社区居民既是享用者，也是生产者，社区面貌得以改善的同时，社区的经济也得到发展，社区成为艺术与文化共生的人文聚落。

绘画艺术介入社区营造，进而形成产业文化化与文化产业化的互动交融，最终促成社区软硬体环境特色，营造全新的社区文化活动空间环境，使得社区的民众逐步成为视野开阔、综合素质较高的优秀公民，因此，绘画艺术在社区营造中具有着重要的作用，在社区营造的工作中，考虑到政策导向的同时，我们应该合理运用各种手段，让艺术成为我们营造的工具，成为社区对外展现的方式，我们要充分发挥绘画艺术的感染作用，使社区成为现代化社会中的有机个体。

参考文献

[1]台湾社区教育学会.社区学习文化 .师大书苑发行，2003

[2]Grout，姚梦吟.艺术介入空间.师大书苑发行，2001

作者简介：

黄沁；性别：女；籍贯：江苏省南通市；民族：汉族；学历：大学本科在读，研究方向：绘画、动漫制作。

（作者单位：南京师范大学）