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突破化学计算Ksp

2019-10-21李孝兰

大众科学·上旬 2019年6期
关键词:化学能力教学

李孝兰

2019年全国高考化学考试大纲明确指出,化学高考的考核目标与要求:化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

2019年高考考纲对Ksp计算的要求:了解难容电解质的沉淀溶解平衡;理解Ksp的含义,能进行相关的计算。

沉淀溶解平衡是化学平衡理论的拓展和应用,具有理解、计算难的特点。有关溶度积(Ksp)的计算是教学中的难点、高考中的高频考点,也是学生考试时容易失分的点。有相当一部分基础较弱的学生在化学试卷终一看到计算都采取直接跳过,或者产生不明的抵触心理。其实溶度积并没有我们想象的困难,只要通过系统的学习,大部分学生还是可以掌握的。我们在高三复习时怎样引导学生,发挥学生的能动性,让学生能有方法、有方向的去研究高考题,做到高效备考。仅以下文提供我的一点建议,希望对给位同仁有帮助。

一、展示教学目标,使学生明确学习目的,有的放矢,提高教学效率。教学目标包括考纲要求、关键能力、学科素养。如下:

考纲要求:

了解难容电解质的沉淀溶解平衡;理解Ksp的含义,能进行相关的计算。……

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