樊婷婷

摘 要：课外作业，其含义为课堂作业以外的作业，它的主要目标就是深化知识，巩固语文基础，为未来的高年级学习打好基础。放眼观之现在的课外作业现状，不是背诵就是抄写，非常的机械化与无趣，让许多学生丧失了学习语文的积极性。

关键词：四年级;课外作业;设计

引言：

在新一轮基础教育课程改革要求当中，提高学生的学习能力成为主要内容。众所周知，小学语文是学生认知的基础阶段，是与生活相联系的重点学科。小学四年级是一个重要的过度阶段，它不仅仅是承接低年级还对接高年级，俗话说得好，地基打不牢，地动又山摇，这时的课外作业不能过于繁杂，要让学生提高学习的积极性，增强对语言的求知欲。此时对于课外作业的设计就尤为重要。

一、让学生沉浸在有趣的作业之中

如果平常的语文作业就是抄写重点字词，背诵重要课文，给课文中的生僻字词标音这么枯燥的话，语文的学习就会变得无趣而繁冗。每每听到学生谈论作业完成情况时，他们总会感叹抄写作业太多，不想写作业之类的话，这样学生会降低对语文学习的积极性，缺乏发现美的眼睛。经过长期的发展之后，会造成严重的后果，成绩下滑甚至出现厌学现象[1]。因此，教师在布置语文课后作业时应注意培养学生的积极性，激发学生对语文的兴趣，学生只有对自己喜欢的事情才会格外上心，才不会回家因为厌烦写作业而磨蹭打游戏或者看电视。……