潘婷

摘  要：《大学英语教学指南》 指出社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容，在当前形势下，文化自信理应成为高职大学英语教学不可推卸的任务。本文对当前高职大学英语教学中如何导入学生文化自信培养进行了探讨

关键词：大学英语;文化自信;方法策略

文化自信是“一个国家、一个民族以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心”。随着我国经济社会的快速发展，人们对我国的发展前景充满着越来越多的期望与自信。文化自信理应成为这种自信的应有之义。十八大以来，习近平总书记曾多次强调“文化自信”问题。当前，《大学英语教学指南》 也指出社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容，在当前形势下，文化自信理应成为高职大学英语教学不可推卸的任务。因此，文化自信成为中国当代社会和时代的重大命题，成为高等学校教育的重大任务之一。大学英语教学是中外文化交流交融乃至交锋的重要环节，在当前形势下，如何通过大学英语教学培育大学生文化自信需要思考与研究。高职院校作为培养基础人才的基地，更应该承担起弘扬中国文化的责任与义务，通过采取有效的方式将中国文化导入课堂之中，让学生认识中国文化的魅力所在，为维护文化安全贡献力量。

（一）在教学实践中实现中西方文化的对比

首先，要让学生认识到中西方文化差异是外语教学的重要意义，所以在教学过程中大学英语教师也应该以此为导入中华文化的基本原则。……