唐旭

摘 要：培养学生的创造性思维能力是小學教学中一个非常重要的问题。利用信息技术协助教学，可以以直观的形象和鲜艳的色彩吸引学生的注意，帮助学生了解和理解周围的世界，发展学生的想象力。作为一名教师，我们应该充分发挥多媒体教学的优势，培养学生的创新思维能力，努力创造一个充满活力的课堂，引导儿童体验生活，积极探索。

关键词：信息技术 想象 翅膀

一、运用信息技术，图文结合激发想象

小学生对事物的认识主要来自对形象的感知。在小学语文教材中，不仅有图片，还有插图文本。根据这些文本的特点，利用多媒体辅助教学可以向学生展示各种形象，使这些形象成为学生创造性想象力的支柱。学生们可以使用这些丰富的图片，用生动的语言准确而连贯地表达所感知和想象的东西。感知事物的图像是直观显示的，通过颜色、图片、声音等让学生受到各种感官的刺激，激发他们强烈的好奇心和浓厚的兴趣。

例如，在“荷花”一课的教学过程中，引导学生观察画面，用特写镜头让学生掌握“荷花”“荷叶”“花苞”和“小莲蓬”，然后用全景图启发学生从不同角度去欣赏描述荷花的美。根据自己的观察，有的学生说荷花的颜色多么美丽，有的说荷花的姿态多么美丽，从而准确地理解了“碧绿的”“嫩黄色”“挨挨挤挤”等词语的意义。通过学习单词和阅读句子，再加上像这样的图像，抽象语言符号在学生的头脑中成为图像和具体的符号，为激发他们的想象力提供了条件。……