白姝

摘 要：教育体系的不断改革，使我国幼儿教育迎来了新的活力。所以本文主要從蒙台梭利教育法入手，探析其在我国幼儿教育领域改革中的具体应用策略，以期在结合实际国情创新幼儿教育，并提升其教育质量的同时，推动我国教育事业未来的长足发展。

关键词：蒙台梭利教育法 混龄教育 幼儿教育改革 应用研究

当前我国幼儿教育行业在开展幼儿教育工作时仍面临些许问题，而蒙台梭利教育法的有效应用可以使教师在关注孩子身心平衡发展的同时，将树立其良好的思想道德观念与行为意识，激发其认知能力与思维能力作为开展教育工作的主要目的，从而促进幼儿的全面发展。这就需要幼儿教师在了解蒙台梭利教育法主要内容的同时，将其有效的应用于教学活动中，才能为幼儿创设良好学习环境的同时，促进其更好发展。[1]

一、蒙台梭利教育法的主要内容

蒙台梭利博士（1870-1952），意大利首位医学女博士，同时也是一位出色的所创的幼儿教育法广泛幼儿教育改革家，并被《西方教育史》赞誉为二十世纪最伟大教育家。蒙台梭利应用于西方发达国家，促进着整个欧美教育水平的迅速提升。蒙台梭利教育法提倡加强对幼儿早期教育的重视，并对此进行长期的教育实验，将运动训练、智力训练以及感官训练等模式与教学方式相融合，主张尊重幼儿自我意志，维护其敏感情绪。因此西方国家无论贵族还是贫民教育，都十分推崇蒙台梭利教育法，而该教育法的有效应用也直接奠定了西方工业化迅猛发展的基础，并为其培养出延绵几代的高素质人才。……