◆摘  要：生涯规划指导工作是我们育人的具体行动，更是班主任优化德育教育策略，探索富有创新，保持生长力的教育行为的有效载体。生涯规划指导和常规德育工作都属于育人职责范畴，二者有机结合，相互作用，相互促进，具有实践价值。

◆关键词：生涯规划指导;班主任;德育

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观以及未来发展定向的关键期，面向高中学生的生涯规划指导以“学生的生存与发展”为本，引导学生正确进行人生规划，指导学生形成科学的职业认识，帮助学生学会认识自我、完善自我、发展自我，进一步激发学生的内驱力，培养学生的社会责任感和公民意识。生涯规划指导不是狭义的职业规划指导，应定位于人生规划。对于高中班主任而言，我们怎样才能做好学生生涯规划指导呢？

一、正确认知高中学生生涯规划指导的目标与定位

生涯规划指导的目的是让学生将个人发展建立在奉献社会、服务社会之上，而不是单纯追求个人谋利与谋生，生涯规划指导要以社会主义价值观指导为根本，让学生树立正确的人生发展目标，并以正确的途径为之奋斗。生涯规划的实施应贯彻在学生的整个成长过程中，根据不同时期的身心生长特点，多途径帮助学生正确进行自我认知，认识现实世界，调整目标与过程的差异，生涯规划指导实质上是在不断培养学生的生活态度和自我发展的能力。

二、整体思考高中学生生涯……