摘要：以长沙商贸旅游职业技术学院《旅游计调》课程改革为例，从课程培养目标、教学内容选取、教学活动设计、教学方法应用、考核体系建立等方面进行了一系列的探索与实践，取得了相关成绩并提出了相关改进意见。

关键词：《旅游计调》;课程改革;探索与实践

中图分类号：F59      文献标识码：A      文章编号：1672-7517（2019）04-0113-02

《旅游计调》是高职旅游管理的一门核心课程，通过该课程的学习，讓学生了解计调工作流程，掌握旅游线路设计中所需的采购、设计、成本计算与对客报价的原理与方法，为学生毕业后能从事旅游计调工作打下坚实的基础。为了提高教学质量，培养出一批高素质技术技能型旅游人才，自2016年开始，我校对《旅游计调》进行了课改，现总结所取得的成果，以期为其他课改提供经验借鉴与示范，更好地促进该课程教学。

1 《旅游计调》课改现状

计调是旅行社食、住、行、游、购、娱等服务项目的总策划、总设计和总指挥，是旅行社整体运作的灵魂与核心[1]。21世纪是体验经济时代，随着旅游者旅游经历、旅游需求以及生态环保的变化，在旅行社产品的设计中更加注重体验化、生态化、个性化设计。近年来，很多高职旅游类专业都开设了《旅游计调》这门课程。

自2016年开始，我校大三旅游管理专业第一学期开设了《旅游计调》，总课时为60。我校现建有旅行社模拟实训室与新康辉商贸旅游营业部等实训室，实训室内已装有可供学生使用操作的旅行社计调操作软件，同时我校与省内的新康辉国际旅行社有限公司、湖南国旅、长沙国旅等旅行社建立了校外实训基地，实现了课堂与职场的零距离对接，满足了学生顶岗实习的需要。……