肖昌勇

篮球是小学体育教材的主要内容之一，开展篮球课的教学，可以培养学生团结协作的意志品质，掌握篮球运动的基本技术技能，提高学生的体质，促进学生快乐健康的成长。体育游戏教学法在小学篮球教学中的运用，是体育教学中的一种常用的、行之有效的教学手段。通过游戏教学法的运用可以提升学生对篮球运动的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围，掌握篮球运动的基本技术和技能，培养学生的规则意识、团结协作的集体主义精神、勇敢顽强的拼搏精神等都有重要意义。

一、体育游戏教学法的特点

（一）育人的特点

体育游戏是以身体运动的形式来完成的，在游戏教学的形式下进行运动，学生的积极性更高，更容易达到运动的量和强度，在体育游戏中学生的集体主义精神、拼搏精神、规则意识等都表现得淋漓尽致。因此体育游戏具有锻炼身体、增强体质、陶冶情操等健身育人的特点。

（二）趣味性的特点

趣味性是体育游戏的灵魂，没有趣味性的体育游戏就不能称为体育游戏。趣味性也是体育游戏的本质特点之一。教师运用游戏教学的作用，就是把单调、枯燥、难以理解和掌握的教学内容转化成形象的趣味性强的游戏形式，并在课中进行具体实施，让学生在游戏性的体育锻炼中感受体育运动的乐趣。

（三）规则性的特点

没有规矩就不成方圆，不管做人还是做事都要讲究守规矩。体育游戏就是在“玩”中进行体育锻炼的一种运动形式，但这种“玩”是在规则允许的范围内，在规则的约束下进行的。……