肖芸茜

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为目标，尊重生命、关怀生命，拓展生命、提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，还在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。体验式教学能够陶冶人的情感，净化人的心灵;可以为学生提供良好的暗示或启迪，有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生综合的语文能力。

尤其难能可贵的是，体验式教学往往能借助特定教学情境，唤醒或启迪学生的智慧，激发学生的共鸣，产生表达的欲望。这就对语文最难的作文教学提供了契机。在作文教学中，我们就需要创设情境，让学生产生积极的体验，感到在轻松愉快的氛围中，进入身临其境或如临其境的境界，唤醒他们的写作激情，提高他们的审美能力，让他们发现美、感受美，从而创造美，这样，作文就不再是难题，作文教学也就迎刃而解。

一、体验生活，感受生活之美，表现感悟之美

什么是生活？为什么要作文？作文与生活是什么关系？叶圣陶先生说：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，全源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，就是生活的本身。