刘昱

摘  要：随着信息的不断发展，我国的经济水平也不断地提升，信息技术也在不断地发展。从某种程度上说，当今时代是一个高度文明的时代。可以看出，每一个不同的角落也会显示出不同的信息，甚至会直接影响人类的发展。因此，在实际教学的过程中，教师需要全面地培养学生获得信息的能力。本文结合实际案例具体分析如何在小学语文教学中培养学生获取语文信息能力的策略。

关键词：小学语文教学  语文信息  获取能力

在实际进行语文教学的过程中，学生通常会掌握大量的文学知识和文字支持。但是所有的学生都不需要通过背诵来掌握相关的知识。因此，学生是否能够在学习的过程中吸收相关的知识成了关键的因素，这也会在之后决定着学习的质量和学习的效率。因此，在实际教学的过程中，广大教师需要全面地培养学生的感知能力和获取能力，并在之后全面地激发学生的核心素养。在实际发展的过程中，学生学习的过程才能够变得更加顺利。

一、在小学语文教学的过程中培养学生获取信息能力的优势

首先，在小学语文教学的过程中，当教师想要培养学生获取信息能力时，其自身应该具有较强的文化底蕴以及知识储备，能够应付学生的问题。所以在日常工作的过程中，教师就需要不断地充实自己，提升自己，以保证教学的稳定开展;其次，在小学语文教学的过程中，当学生形成一定的获取信息能力之后，其就可以独自完成一些简单的教学任务，比如阅读、写作等等，从而其自身的学习效率就会得到提升。……