盘玉娟

◆摘  要：小学语文作为小学阶段的主要课程之一，小学低年级语文的主要教学任务是培养学生的识字、写字、写句能力，而中高年级的教学则需要重点培养学生的阅读理解能力以及写作能力，为学生以后的语文学习打好基础。小学三年级语文教学作为小学语文课程教学的重要转折点，文章对该时期的语文教学中培养学生作文兴趣以及写作能力的策略提出自己的见解，以期与同仁共同研究和讨论。

◆关键词：新课改;作文;教学

对于小学整个教学阶段来说，小学三年级语文处于“承上启下”的阶段，这个阶段的语文课程不仅需要继续培养和提高学生的识字、写字、写句等基础能力，也逐渐开始培养学生的写作能力，这是学生规范写作的起点，对学生的语文综合素养具有十分重要的影响。小学三年级语文课程教学中，应如何培养学生的作文兴趣，提高小学生的写作能力成为许多语文教师密切重视的问题。因此，积极探讨小学三年级作文教学策略对小学三年级语文教学质量的提高具有重要意义。

一、从生活中积累习作素材，激发学生写作兴趣

写作与生活之间存在着十分紧密的联系。对于小学阶段的写作来说，大部分都是将学生在生活中遇到的人、事、物、感受等用书面语言表达出来，向他人传达自己在面对这些人、事、物时的真实感受。那么，想要让学生的写作内容变得丰富起来，就需要引导学生多观察、仔细观察、认真观察生活，积累生活中的习作素材。……