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新媒体在学前教育专业课教学中的应用研究

2019-10-21刘顺松

记者观察·下旬刊 2019年9期
关键词:应用策略新媒体

刘顺松

摘要:信息技术的不断发展,促使新媒体技术走进了教育的课堂,不断地完善课堂内容,所以新媒体教育在高职院校内施行也是势在必行,是符合教育体制要求和社会人才需求的。正因为新媒体是新兴的科学技术,它的应用可以优化课堂,提高教师的教学效率,增强教师与学生的互动性,提高学生的学习效果,在一定程度上也促进了教育事业的不断革新和发展。

关键词:新媒体;学前教育专业;应用策略

一、新媒体在学前教育专业课教学

应用的优势

(一)增强课堂趣味性,提高学生的学习兴趣

新媒体技术在学前教育专业中应用是势在必行的,因为它具有许多优势。

其一,新媒体教学具有趣味性优势,学前教育这门学科课程繁多,如果在学习教育的课堂上缺乏趣味性,那么在这个课堂上,学生将缺乏学习主动性,被动地接受知识,正因如此,在高职教学教育专业里运用新媒体教学,可以使得学生感到愉快,能引起兴趣,增强学前教育专业课堂上的学习氛围。

但是任何事物的发展都是需要一个量来衡量的,并不是新媒体在学前教育的课堂应用越多,它的教学质量就越高。新媒体教学它只是课堂上的一个辅助教学工具,去丰富课堂增加课堂活跃度的一个辅助教学工具,它使得教学内容更加生动形象,可以更加直观地呈现在学生的面前,更利于学生的理解和学习,即使作用再大也要坚持适度原则,有时过度使用新媒体反而会起到反作用,所以教师在应用新媒体进行教学时,应该考虑这一特性;

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