刘春迪

◆摘  要：本文以案例分析為例，探讨了运用积极教学法教授商务英语课程的问题。案例分析呈现了现实复杂的情况，并且经常涉及到一个或多个角色必须协商分析困境从而解决冲突或问题。积极教学法的特点是培养学生的实践能力和批判性思维。这不仅有助于学生记忆和应用所学知识点，而且能让他们积极思考并参与到实践的过程中。案例分析可以让学生锻炼分析问题的能力，提出解决问题的方案并进行评估，阐明自己的立场，并对于其他人所提出不同的观点进行批判性的思考。

◆关键词：案例分析;商务英语;积极教学法

一、引言

随着全球化的不断发展，在中国，商务英语已成为热门学科，跨文化交际能力不可或缺。因此商务英语的教学目标是能为学生提供充足准确的英语国家的交际行为及其价值观。为了达到这一目标，要求教师采用现代积极的教学方法，其中包括：直观演示法、以学生为中心的教学法、远程教学、利用计算机和多媒体视听技术以及进行案例分析的讨论法等。

二、商务英语教学中的案例教学法

（一）什么是好的案例分析

大多数攻读经济学和管理学学位的学生可能都熟悉案例研究的方法。案例分析是将课堂上学到的概念、理论应用到现实生活的情境中。它们通常以叙述的文字内容呈现，通常包括阅读材料、分析问题、解决问题，由学生以小组形式在全班进行讨论。Paul Lawrence教授的研究表明，一个好的案例分析是一种工具，通过它，现实被带到课堂上，供学生和老师反复研究。……