曹露

◆摘  要：幼小衔接在幼儿的成长阶段是十分重要的。幼小衔接工作能够直接影响到学生的学习和生活情况，必须要对幼小衔接工作加以重视，衔接不当会对幼儿产生不良影响。就此针对幼小衔接工作中存在的问题，找寻有利的解决措施，希望能够从多方面进行准备，促进幼儿的健康成长。

◆关键词：幼小衔接;教育;幼儿成长

一、幼小衔接教育中现状及问题

（一）学习方式的差异

我认为幼儿教师在幼小衔接方面过于死板的教授，一味让幼儿死记硬背，同时也忽略了幼儿年龄阶段特点。幼儿在踏入小学后会很吃力。对于在幼儿园学习的书写习惯在小学是很难改的。无形中加重了幼儿的负担，会使幼儿难以适应幼小衔接阶段的生活。

案例一：

经过笔者的观察，幼儿教师在讲一些简单的十以内的加减法时方法很老套。是教师先写10-1=9，接着教师不是教幼儿去怎么算出结果，而是教师从10-1=9一直念到10-10=0，教师念一个幼儿写一个。写得慢的幼儿就会弄混淆。有的会写10-3=7后面又会写10-6=8，当你问幼儿你是怎么知道答案的？幼儿大多会说不知道，是老师说的。有的幼儿会说是妈妈教的。

对于汉字的认识，幼儿教师会让幼儿跟读，回家让爸爸妈妈教会并背会。对于拼音的读写，幼儿教师也是让幼儿跟读，示范写法，让幼儿回家写会读会，好多幼儿会出现笔画倒置，顺序倒置现象。

（二）课程内容的变化

幼儿园课程内容严重小学化，加重幼儿负担。幼儿园教育方面应当更加重视对幼儿实行保教共存的教育方式，但目前，国内的多数幼儿园课程内容都存在着非常严重的问题：超前化、单向性、片面性、过分的追求形式，忽视了衔接的内容和过程。……