斯琴高娃

◆摘  要：随着市场经济的不断发展，教育体制内也发生着一次次的碰撞，这使得高校音乐专业教师教学理论和管理的改革成为了当下人们越来越重视的领域。音乐学科的有效教学可以培养学生爱好音乐的情趣，发展鉴赏能力、表现能力以及创造能力，丰富情感体验，陶冶学生的高尚情操。所以高校音乐教育被提出了更新的、更高的、全方位的挑战和要求，如何能够更好的结合高校音乐专业教育的特点，改革音乐教师的教学理论与方法，树立以人为本的教学理念和主旨思想，结合理论与实际，改变我国高校音乐教育的传统、落后的教育观念，变更教师在教学过程中采取浅显化、片段化的教学方式。寻找适合我国高校音乐教育方法已经迫在眉睫。

◆关键词：高校音乐;教育;改革;理论;方法

现阶段我国的高校音乐专业的教育改革已经取得了一定的成就，有了一定的质的飞越，但是伴随着音乐专业课程理论教学改革的不断的加深和深入，音乐教学上也不断的出现了一系列的问题，如音乐教学课程种类过多、教学模式单一僵化、教学内容枯燥、课堂理论知识与实际脱节等。这些问题使得音乐理论教育水平受到了制约，也严重的影响了各个高校的教学进度和教学难度，无法满足高校音乐教学的要求，同时也降低了音乐专业的教学质量和教学质量。改变教师教学理论和方法是从根本上解决这些问题的办法。

一、高校音乐教育中存在的问题