谭凯文

摘要：对于人来说，赏识的作用不仅可以确立人的自信感，更可以促进人的发展。而作为小孩子来说，赏识教育的作用更加明显。将赏识教育运用到小学班主任的班级管理中，可以增强整个班级的凝聚力。赏识教育理念可以使班级中的学生拥有自信感，还能促进班级中个人的发展和整体班级的发展。但是目前很多小学班主任在日常管理中运用赏识教育的程度还不够，而且不能正确运用赏识教育的形式。本文就赏识教育在小学班级管理中的运用进行相关的探讨分析。

关键词：班主任;赏识教育;小学班级管理;运用;分析

中图分类号：G625.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0230-01

赏识教育在小学班主任班级管理中的运用是一种人性化管理方式的体现。小学生的教育是非常重要的。对于小学班级的管理理念可以影响他们的一生。所以说，在进行小学班级管理时运用赏识教育理念可以对他们日后的学习和生活产生重大的影响。正确运用赏识教育理念，将赏识教育理念融合到小学班级的日常管理中可以提升他们自身的自信感，还能促进他们的综合发展[1]。

1.赏识教育理念的重要性

每个人都是不同的，生而为人，就要肯定每个人作为人的不同之处。赏识教育最大的优势是基于每个人的不同之处肯定每个独立的个体的优点和长处。尤其是小学生。小学生是非常敏感的。如果在小学班级的日常管理中只重视那些学习好的学生，忽视那些学习不好意思学生不仅不利于班集体的发展，更不利于学生自身的发展。……