陆平江

摘要：初中数学是一门基础学科，对于初中数学的教学，具有非常重要的作用，同时还具有广泛的应用性和实践性。作为初中数学教师应把塑造学生创新个性，创新意识，创新能力放在教学之重。要千方百计地激发学生主体意识，把课堂教学还给学生，把学习的主动权交给学生，让他们主动去发现问题，解决问题，去探索、去创新，去主动探究。传统的初中数学的课堂教学中，课堂教学太过死板，枯燥无味，教师一说一节课的现象非常常见，这种“一言堂”的教学形式对于学生学习的积极性有很大的阻碍作用，对于对于学生综合的数学能力的提高有着非常大的抑制作用，因此要想改变目前课堂沉闷、压抑是当今数学教学教学改革的重点，这就需要我们对课堂教学有一个充分的认识，对于当前教学过程而言，对于学生自主能力的培养并不重视，为此我们要全面地改革课堂教学的过程，创新教学方法和模式，促进初中学生数学自主学习能力的培养。新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点新课改下，教师该如何去做呢？我从以下四个方面谈谈自己的几点看法。

关键词：初中数学;课堂教学;创新能力

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0172-01

1.初中数学课堂教学的现状

在如今的初中数学的课堂教学中，很多教师的教学理念比较陈旧，教学方法死板。在初中数学的课堂教学中，教师总是习惯在课堂上滔滔不绝的讲解，学生单纯的听讲，教师的讲解只是按照自己的思路，很少考虑到学生的接受情况，教师和学生之间的互动较少，课堂气氛沉闷，学生学习的积极性不高，课堂教学效率较低。……