李斌

摘 要：在高职院校作为技能型培养学院，一个十分重要的培养环节就是实训教学。在汽车教学的过程中，学生不仅仅要对理论知识有充分的掌握，还要将知识熟练的应用到实践当中。在高职院校汽车实训教学的过程中，实训环境以及师资力量对其有十分重要的作用，文章对这些作用进行了详细分析。

关键词：实训环境;师资力量;高职;实训教学

中图分类号：G30  文献标识码：B  文章编号：1671-7988（2019）04-175-02

前言

随着社会经济的不断发展，人们的生活质量与生活水平也得到进一步提高，人们对汽车的需求量也不断增加，从而我国汽修行业也得到了较好的发展，达到黄金时期。这样，社会就需要大量的汽车复合型人才，不仅要具有较强的理论知识，还需要有更多的操作技能。这对于部分高职院校的汽车专业来说是一个十分好的发展机会，这些院校要把握好这个机会，提高汽车专业的教学水平与教学特色，从而更好的满足社会发展需求。高职院校的教学的过程中，实训教学是一个十分重要且有效的教学模式，将学生学到的理论知识充分的应用到实践操作中，进一步提高学生的职业能力与素养。因为汽修专业具有一定的特殊性，并且对汽修人员的操作能力具有较多的要求，在实训教学中需要有效的建立校内实验室、校外实训基地，通过汽车的整体部件以及零部件，再结合相关理论知识以及教师的指导，让学生在对汽车拆装的过程中充分了解汽车自身的原理以及结构，然后利用汽修理论知识以及相关检查设备对汽车故障发生原因进行详细分析，并正确的对汽车维修设备以及工具进行使用，从而有效的排除故障，使学生可以更加熟练的使用汽修技能。……