孔少挺

摘 要 本文通过分析中职学校计算机教学的现状，研究目前在相关课程上存在的问题，然后根据问题提出采取怎样的措施能够实现改革，提升中职学校的教学质量。

关键词 中职学校;计算机信息技术;现状;教学改革措施

引言

中职学校的计算机教学目前存在着一些问题，十分不利于中职学校教计算机信息技术教学水平的提升，对学生未来是发展也十分不利。因此，必须要进行改革，提升教学质量。

1 分析在中职学校中计算机专业教育的现状

1.1 缺少合理的内容

课程内容决定于计算机教学的定位，并且也会决定计算机教学的质量，目前很多中职学校的计算机课程存在着教学内容设置的不合理。比如很多中职学校的计算机教学内容都只是停留在办公软件的使用方面，而对于一些理科生虽然加入了C语言这样的内容，却依然不能够让网络技术的学习发挥出作用[1]。有些中职学校的计算机专业内容设置了很多计算机领域，虽然保证了内容的广泛，却不能够突出重点，更不利于学生未来的就业，同样难以获得足够的教学效果。

1.2 依然在使用陈旧的教学方法

教学方法是保证教学效果的另一个重要保证，然而，目前很多中职学校的教学模式并没有伴随着实际需求进行创新，尤其是在理念上十分陈旧。比如，多数教师都只注重自己是否把教学内容教出来，但是并没有在意学生是否学好，由于不注重学生的反应，原本应该十分有趣的计算机教学也变得十分枯燥，缺少互动的课堂也不利于学生参与到学习当中[2]。……