朱重新

摘 要：一体化教学评价有助于学生对评级机制的发展，对学生在职业方面的能力进行考核，让评价的方式更加多样，评价更加的过程化，主体更加多元化，进而提升学生在职业方面的能力和水平，职业方面的综合性素质以及就业当中竞争的能力，达到培养高能力人才的目的。本研究就针对铣工一体化教学评价进行了一定的探索和分析，希望能够对铣工一体化的教学有所帮助。

关键词：一体化评价；评价方式；铣工教学

引言：

从采取一体化教学方式开始，就注重培养学生实践方面的能力，让培养人才的方法进行了一定程度的改革。铣工一体化教学也有了一定的经验，这种教学方法是比较新的，能够达到实践和理论教学的充分结合，在进行教学任务的过程中对学生在素养以及创新方面的能力进行培养。这之中，学生的评价机制是非常重要的。

一、对于以前教学评价来说，一体化教学评价的优势

学校考核学生的依据只有理论或者是时间，都不能对学生在职业方面的素养进行真实、准确的反映。尽管提升了实践课在整个教学当中的比重，但是评价的标准依然单一，不重视对学生在学习过程方面的考核；对于评价的方式来说，只关注结果不关注过程；只重视考试技能和知识，不重视发展学生的实路能力，实现不了教学目标。

1.一体化教学评价可以促进建设师资队伍

一体化教学的本质就是将理论和实践结合在一起进行教学，将理论和实践融为一体。……