康蒙

摘 要：农村高中历史教学中存在的问题，明确出现这些问题的原因；有效开展高中历史课堂教学的方法措施；教师要更新备课方式；更要改变教学方式；架设知识桥梁，课堂上多调动学生思维；平时多积累历史史料，提高学生兴趣；要注意史料与现实的结合性；要多给学生学法指导，这才是最大动力；兴趣是最好的老师，要让学生“乐”学；教师要多关爱学生。

关键词：农村高中历史教学；提高课堂效率；问题及措施。

二十一世纪是素质教育的时代，素质教育不但强调培养学生各方面的能力，而且还重视学生核心素养的培养。而这些能力的培养都离不开课堂教学，如何提高课堂效率，打造高效课堂，这是我们每一个农村高中历史老师必须思考的问题。本人结合自己多年的教学经验，谈谈在农村高中历史教学中提高效率的一些经验和思考。

首先，每一个教师要明确在农村高中历史教学中都存在哪些问题。

一方面，长期以来，特别是农村学校历史学科一直被认为是“副科”，家长学生都不重视，导致学习时间保证不了，特别是一些学生认为历史课就是读一读背一背，没有什么技术含量，只要努力记就一定能学好，所以课余时间学生基本上不学历史，把时间用在学习“主科”上。正所谓态度决定一切，对历史学科的不重视直接影响到了教学效果。

通过多年对高考的关注，我们很清楚地认识到了历史学科的重要性，在高考中，历史分数占100分，历史学科的成绩直接影响到了文科学生的高考总分。……