麻静

摘  要：新课改进程的不断深入，小学英语教学方式也发生了一些改进，尤其是自然拼读法的应用，使学生的英语学习更有效率。因此，本文首先分析了自然拼读法在小学英语教学中的应用现状，针对于目前小学英语教师对自然拼读法重视程度不够、教学方法存在局限性的现状，提出了有效开展自然拼读法的策略。

关键词：自然拼读法;小学英语;教学研究

一、引言

自然拼读法（Phonics），是对英语字母进行拼读，进而增加学生的阅读理解能力的方法，是目前国际主流的英语教学方法。自然拼读法不仅能改变学生对英语单词死记硬背的局面，而且还能帮助学生培养英语阅读的语感，提高英语读写能力。但是目前在小学英语教学中自然拼读法的应用现状却不容乐观。

二、自然拼读法在小学英语教学中的应用现状

首先，学校以及教师方面对自然拼读法的教学重视程度不够。学校方面对英语教师的教学方法未作出具体要求，对学生的综合能力培养关注度不足，导致自然拼读法在英语教师之间缺乏分享途径，学校对小学生的英语课时安排不多，进而致使自然拼读法的应用空间有限。教师方面，长期固有的教学思想，认为学生的拼读教学不够重要，片面追求学生对单词的记忆，忽视了单词记忆与自然拼读法的内在联系。

其次，教师的专业素质能力限制，在目前小学的英语教中，师资队伍水平一直都是影响学生英语学习能力提高的重点问题。……