富平

摘 要：著名教育家叶圣陶先生说过，“阅读是吸收，写作是倾吐。”阅读和写作在语文教学中是非常重要的组成部分。小学语文教师在开展教学活动的过程中，一定要探索如何实现阅读与写作教学的有效融合，从而获得事半功倍的教学效果。在实际教学过程中，可以引导学生在阅读的同时积累写作素材，培养语感经验，丰富内心情感，还可以通过写作体现阅读成果，促进良好阅读习惯的养成，从而促进学生的语文核心素养全面发展。

关键词：小学语文；阅读教学；写作教学；融合

引言：

语文是一门基础性学科，小学是学生学习语文的重要阶段，优化语文教学、提高教学效益是广大语文教师共同关注的课题。小学语文中的阅读、写作是两大重点组成部分，然而长期以来很多教师片面地认为阅读教学就是阅读，作文教学就是作文，阅读与写作脱节，失去了语文教学的本来面目。阅读和写作是语文教学的双翼，二者相辅相成，而并非风马牛不相及。我们要将阅读与写作结合起来，这样才能促进学生语文素养的全面提升。

一、在语文阅读中提升写作水平

1.积累写作素材

正所谓巧妇难为无米之炊。学生的写作也是如此，即使学生拥有高超的写作技巧，但是没有写作素材同样是无法写出优秀的作品来的。丰富学生素材积累，让学生有内容可写，这是提高学生写作水平的前提与基础。现行教材所选入的文章在内容上贴近小学生的生活，形式与体裁也非常适合小学生阅读，是帮助学生积累写作素材的重要途径[1]。……