南珺

结合课程标准要求，培养学生语言能力的同时，也应当培养学生爱国主义情感以及社会主义道德品质，使学生树立正确的价值观念以及人生态度，提高文学修养与审美情趣，使学生形成健康的个性以及健全的人格。中职院校是培养应用技能型人才的重要场所，在传统教学过程中，大部分教师过于重视专业教学，忽略了培养学生人格，导致学生专业水平较高，而综合素养有待提高。

古诗文是中国灿烂文化，反映我国民族的发展史，体现出古代文人骚客的独特品格以及高尚傲岸的情操，通过古诗文教学有助于培养中职学生的人格美，增强学生思维价值观念，所以本文以此为切入点展开探究分析，如何加强中职语文古诗文教学，培养学生人格，并提出具体的育人策略。旨在进一步增强古诗文教学水平，提高学生的思维认知，使学生树立健全的人格。

当前我国教育事业不断发展与创新工业化进程也在不断推进，并引起了地方以及中央的支持与重视，中职院校已经进入了快速发展阶段，体系逐步完善，教学模式也在不断改革创新。但是在发展过程中，由于中职院校过于重视招生以及专业建设，忽略了人格，培养学生的情感价值态度以及道德品质、意志等众多方面存在一定的偏差，严重影响学生的健康成长，以及中职院校的教学质量，对于学生个人而言，以及社会而言都会产生一定的消极影响。

所以在此過程中……