廉萍

在初中英语教学过程当中，教师要想真正提升学生的听说能力，就要在教学当中利用多元化的教学方式进行教学的拓展和创新。由于初中生性格特点较为活泼，对时尚性的元素较为迷恋，所以教师就可以通过英语歌曲进行教学引导，发挥学生的主体地位，使学生能够进行模仿和学习，提高学生的英语学习积极性，增强学生的听说能力，有效提高英语教学的效率和质量。

随着我国教育事业的不断发展和进步，英语教师在进行教学引导的过程中，要充分摒弃传统教学模式将学生作为教学的主体，利用多元化的教学方式进行教学方面的创新和拓展。由于英语是一门语言性学科，要提高学生的听说能力，训练学生更好地掌握英语学习的技巧，教师要结合英语歌曲进行教学方面的拓展和创新，契合学生的学习兴趣点，增强学生的学习积极性，激发学生的英语学习热情。

教师在进行教学引导的过程中，要多与学生进行沟通，了解学生的学习状态，根据学生的学习情况进行相应的教学调整，使学生能够主动学习和探索，提高学习效率。所以本文就以英文歌曲在初中英语听说教学中的应用进行分析和探究。

一、英文歌曲在初中英语教学当中的重要作用

（一）能够调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，能够推动学生更好地学习与探索，有助于激发学生的学习主动性。在传统教学过程中，大部分教师习惯采用死记硬背或者讲授式教学模式，并未重视培养学生的英语学习兴趣，学生只能够进行被动式学习。……