梁瑞宇 包永强 唐闺臣 王青云

摘  要：针对目前语音信号处理实践课程存在的困难，为提高学生的实践能力、创新精神和工程意识，文章从课程的策划、选题、过程管理及考核方法几个方面阐述了该类课程的工程教学改革方法和具体实施过程。实践教学结果显示，通过课程改革，学生的工程设计意识得到培养，学生工程的设计能力得到提高。

关键词：语音信号处理;课程设计;实践能力;工程教育

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0073-03

Abstract： Aiming at the difficulties existing in the practical course of speech signal processing， the engineering teaching reform methods and concrete implementation for these courses are expounded to improve students' practical ability， innovative spirit and engineering consciousness. The main research includes course planning， topic selection， process management and assessment methods. The results of practical teaching show that through courses reform， students' engineering design consciousness is cultivated and their engineering design ability is improved.

Keywords： speech signal processing; curriculum design; practical ability; engineering education

引言

随着人工智能领域的飞速发展，语音已经成为一种重要的人机交互手段。为了让相关专业学生在未来的竞争中更有优势，很多高校都开设了语音信号处理相关课程。但是，语音信号处理作为信息处理专业的一门重要的专业课，所涉及的理论知识较多，是一门理论性强、实用面广、内容新、难度大的交叉学科。

因此，该课程的设置必然不同于以往其它课程。目前，各高校开设的语音信号处理的课程主要是理论课和实验课，鲜有高校开设综合性的实践课程，如课程设计，综合实训等。但是，高等工程教育是培养本科工程技术人才的主要渠道，而最能让学生学习到工程设计知识和锻炼动手能力的实践类课程成为培养工程技术人才的关键环节。因此，随着工程教育理念的逐步推广，此类课程必然会有逐步增加。

在此背景下，本文结合多年语音信号处理教授经验，提出一种语音信号处理类实践课程的开设方法和建设思路。……