李永红

新时代的教育要求学生的身心发展得到同样的重视，在小学体育教学中渗透学生心理健康教育可以提高学生身体素质，同时促进心理健康发展，让学生体会乐趣的同时感受师生情与同学情，虽然在小学体育教学渗透学生心理健康教育经验不足导致困难重重，但是教师可以在实践中探索科学合理的方法解决问题，并在科学的教学模式中促进学生的身心健康发展。

小学体育教学与其他学科对比而言通常不受教师和学生的重视，若是能在小学体育教学中引入学生心理健康教育，不仅能够丰富课堂知识，还可以使教学方式和内容更加新颖，提高小学生上体育课的积极性和热情并让他们在浓厚的兴趣中了解更多的心理健康知识，这种新式的体育课可以锻炼学生的体魄，学习丰富多彩的体育活动并增加学生对心理健康知识的了解。

在小学教育针对存在的师资力量弱小学生意识不强等问题可以采取加强师资建设，促进学生主体性与个体性发展等教学方式营造良好的教学模式和环境，体育教育与心理健康教育是新时代小学体育教学改革的方向和趋势。

一、小学体育教学渗透学生心理健康教育存在的问题

（一）师资力量弱小与教师水平較低

小学的体育在教学中受学校和教师的重视程度较低，因此可能会出现体育课程开设较少、教师资源不丰富、教学水平不好等问题，在小学体育课堂教学中，教师往往让学生围绕操场跑步并进行锻炼体操之后就让学生自由支配课余时间，不能充分让学生利用课堂时间学习各种体育运动并掌握各种体育技巧。……