杨明远

他们所担心、焦虑、恐惧的往往并不是现实本身，而是自己强化了的感觉，把学生从某种不好的感觉中带回到现实也是一种教育。

孩子有时候是很脆弱的，尤其是处于幼儿园或小学阶段的孩子。有时候，现实中一个小刺激，也会让他们制造出一个世上本不存在的“怪物”，每天生活在自己给自己投射的焦虑、恐惧的阴影里，自己吓唬自己。其实，他们也看到了前面有一道门，门槛虽然不高，但他们却很难迈过这道槛儿。“满灌法”所要做的，就是把这种“怪物”打回原形。

事例分享

家里洗手间的墙角经常出现毛蜘蛛，正在读小学的女儿不知什么时候受到过惊吓，对毛蜘蛛总是很害怕，只要看到就会惊叫。怎么让女儿不再害怕呢？

在试着用了几种方法都不见效的情况下，我运用了“满灌法”。一天，我抓了一只毛蜘蛛，把它夹在一张纸中碾死，然后故作神秘地和女儿说：“闺女，老爸今天很内疚、很内疚。”

女儿听后马上追问是怎么回事。我拿着那张折着的纸说：“老爸今天杀死了一个美丽的生命。”

女儿很好奇，非要抢过那张纸看。我故意不给，说：“有什么好看！一个被碾碎的小动物还不吓着了你。”

女儿还是执意搶了过去，打开看了后，不知是什么。看她一脸迷惑，我故意拖延时间不说话，等着她追问。过了好一会儿，她才喃喃地说：“这是什么呀？”

我淡然地说：“这是你再熟悉不过的东西了。”她问：“是什么？”我说：“毛蜘蛛呗。”她“啊”了一声，但并没有把纸丢掉，还仔细地看了看。……