冯渊

摘 要： 为了提高高校音乐教学的效果，基于Moodle平台设计了音乐教学系统，系统采用B/S结构，包括用户登录模块、Moodle平台模块、数据库模块;对系统在音乐教学中的应用进行分析。结果表明，应用该系统之后，学生的课堂提问次数与回答问题次数增多。

关键词： Moodle平台; 音乐教学; B/S结构

中图分类号： H315.9

文献标志码： A

文章编号：1007-757X（2019）06-0132-03

Abstract： In order to improve the effect of music teaching in colleges and universities， a music teaching system based on Moodle platform was designed. The designed system adopts B/S structure， including user login module， Moodle platform module， database module. Finally， the system was used in music teaching. The application effect was analyzed， the results show that after the application of the system， students liked to ask and answer questions， the numbers of questions and answers all increased.

Key words： Moodle platform; Music teaching; B/S structure

0 引言

Moodle平臺是一个教学管理软件，基于建构主义设计，包含多样的功能，如教学、作业、测试等，该平台问世之后经过升级改造，被越来越多的学科应用在教学过程中。近年来，在信息化环境中，学校教育理念发生了巨大变革，这场变革的核心是教学模式的创新，强调以学生为中心，高校音乐教学亦是如此，将Moodle平台应用在音乐教学过程中，可以为学生提供一种个性化协作式的富媒体学习环境[1]，因而在此提出基于Moodle平台的音乐教学系统的设计。

1 高校音乐教学现状及平台解决的问题

纵观当前的高校音乐教学现状可知，专业音乐教学采用集体教学的方式，教学内容大多数局限于使用的教材，教学过程依赖于教师的讲解和示范演奏，以“口传心授”为主，理论教学占据的课时比例较高，教学完成之后，教师定期组织学生的学习成果展示，指导学生学习过程中出现的问题，这种教学方式存在以下弊端，一是，随着扩招的开展，学生的数量越来越多，教师队伍不能满足于日益增长的学生数量，开展大班教学之后，由于课时有限，教师对每位学生指导的时间也有限，学习效果不甚理想，降低了学生的学习兴趣;二是，课下学生和教师的交流机会较少;三是，音乐课程的在线教学资源不完善。……