朱远香

摘要：数学教学是一门具有较强逻辑性以及思维连贯性特点的学科内容，而且其生活性也是不容忽视的，数学教学一直都是各个阶段需要重视的教学内容，而且在实际教学中，最受教师重视的问题就是如何更好的培养学生良好的思考能力以及解决问题的能力。文章就主要针对小学数学教学中解决问题方法的多样性进行分析，从而更好的提升学生解决问题的能力以及数学知识的运用能力，由此更好的促进小学生未来稳定健康的发展。

关键词：小学数学；解决问题；方法多样化

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0158-01

1.在小学数学教育中主要问题表现

对于当前我国的教育活动中，受传统应试教育的影响，小学数学课堂教学中呈现出教学方法过于单一、陈旧的表现。而且在实际教学中，很多教师还沿用传统的教学理念，注重教师为教学主体，教学中也只重视重要的知识点来开展讲解，学生对于数字公式以及定理等都是以死记硬背的形式来掌握，学生学习过程欠缺主动性，而且对于本来应该是灵活多样化的数学教学，却因注重考试知识点以及答题方法的总结而变得单一无趣。学生在这样的学习环境下，都会迷失在题海当中，对于这一的过程是会对学生思维拓展以及问题的解决多元化能力的提升带来严重影响的。小学高年级学生，他们正处于思维跨度较大的阶段，专注能力虽然有所提升，但因传统教学形式的影响，难以更好的提升学生注意力。……