王兴文

摘要：在数学教学中，动手实践操作是目前新课程的重要学习之一，如何有效的提高动手操作，是目前的数学教学中需要思考的问题之一，而动手操作的有效是实现教学中的重中之重，它的存在可以很好的激发学生对数学的学习情趣，从而提高自身的动手能力。

关键词：小学数学；课堂教学；动手实践操作

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0153-01

众所周知，“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、合作交流是学习数学的重要方式”这也是《数学课堂标准》中所提出的，所以动手实践操作是小学数学教学中一项重要的教学手段。而想要真正的解决学生认知与学科性质的矛盾，在数学教学中，应该让学生进行动手操作，让学生能够更好的感受到动手、动脑、动眼等的作用，从而使学生解决数学中的难点，为学生的数学打下良好的基础。

1.动手实践操作的有效在小学数学课堂教学中的作用

在小学数学课堂教学中，动手实践操作的应用可以最好的促进学生对数学学习的兴趣，让学生了解到更深的数学知识，使其提高数学课堂的教学质量。书中的知识远远不能体现出学生的真实水平，这样的话，就需要不断的加强其他方面的认知，使其让学生真正的体会到数学知识的乐趣。事实证明，学生在动手实践操作中，可以更好的掌握数学知识，体会到数学知识的乐趣，并且为以后的数学知识可以打下良好的基础。……