边巴

摘要：写作不仅锻炼学生的閱读能力和分析能力，又可以培养学生的思维能力。所以作文教学是初中语文教学中占有重要地位，培养学生“听、说、读、写的语文综合能力是初中语文教学的首要任务，而“写”在整个语文构架中起支柱的作用。但是现实中学生面对作文往往无话可说，但作文在语文考试中占有很大的比例，它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏，所以提高学生的写作水平势在必行。

关键词：提高；阅读；作文；观察

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0047-01

从事语文教学多年时间，对我来说最头痛的事情就是批改作文。学生面对作文往往无话可说，面对一篇作文不知道该写些什么，从何写起；在这种情况下学生的作文大致可以分为以下几种类型：脱离生活，东一句西一句凑出来的，没有明确的中心，更谈不上感情；停留在小学水平，一个例子从小学写到初中，老生常谈、千篇一律；直接从作文选上抄一篇来交差。但随着语文考试制度的改革，作文在语文考试中占有很大的比例，它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏，所以提高学生的写作水平势在必行，经过多年的语文教学我摸索出一些方法，用来提高学生的写作水平。

1.作文教学贵在平时阅读教学

作为中高年级的语文阅读教学，都有一个落脚点，那就是写。“写”应该贯穿于整个语文教学之中。一般的来说，每次新课结束后，根据课文特点都应该让学生有目的地写，写一个片段，写一句话等。……