黄文清

摘 要：在新课改大力实施下，小学语文高年级的课堂教学方式、教学理念以及教学目标较之以往迥然不同。因此，语文老师需要革新自身的教学理念，创新教学模式，应该要有针对性的进行教学内容的制定，制定出符合高年级学生学习特点的教学方案，从而有效的构建高效课堂。

关键词：小学语文;高年级教学;高效

1 引言

在语文教学中，老师有着十分重要的作用，老师讲课的状态直接决定着学生学习的效率与质量。在语文课堂教学中，老师是否能够开展高效的教学会对课堂的教学质量有着直接的影响，尤其是对于高年级的学生来说尤为明显，学生的思维、理解能力和学习能力相比较低年级时都发生了很大的变化，教师应注意这些变化，从而改变思路，对教学方法进行创新，探究出适合学生们的教学方法，这对课堂高效性的提升有着极大的促进作用。

2 目前小学语文高年级课堂主存在问题分析

2.1学生不能充分发挥主观能动性

在传统教学中，通常出现的问题就是学生被动接受知识，忽视了学生的主观能动性，教师在进行课堂教学过程中由于对于学生基础了解不够充分，因此课堂活动设置环节也有一些问题，学生只是单纯的回答是与否，并不能极大程度地调动学生的思维这一环节虽然有活动事就缓解，但却不能够充分体现学生的主体性。还有一些教师讲课过程中往往忽视学生的存在，将相对简单的内容复杂化，在课堂进行过程中口若悬河，从而也就不能充分发挥学生的主观能动性。……