王家君

摘要：化学是一门十分重要的学科，对于培养和提升学生的科学思维、实验能力及综合素养等具有积极的促进作用，而良好的化学学习习惯有助于学生在课堂开展更为高效的化学学习，初中化学教师要在日常教学工作的实施过程中注重对班级学生学习习惯的培养，让学生在良好学习习惯的助力下不断的促进自身学科素养的形成和巩固。本文将结合自身的化学教学经验总结，就培养学生良好化学学习习惯的策略进行讨论和研究。

关键词：初中化学；学习习惯；培养；策略

培养学生良好的化学学习习惯是一个长期的过程中，需要化学教师将对学生良好学习习惯的培养工作纳入到日常教学的总体规划中，并不断的探索有效培养学生学习习惯的方法和策略，从而让学生在良好习惯的助力下开展更为高质量的化学知识内容学习，不断的促进其化学学习素养的培养和巩固。本文将从四方面入手，就学生需要形成的良好习惯进行阐述。

一、合理进行学习规划

积极的养成制定合理学习规划的习惯，对于指引学习方向、开展更为高质量的学习具有积极的意义，初中化学教师要积极的引导学生制定有效的学习规划，让学生在规划的指引下进行有效的学习。而在制定规划时要考虑以下几方面的因素，其一，科学性。所制定的规划一定要是科学与合理的，既不能制定好高骛远与不切实际的计划，也不能制定难度系数过低的计划，而是要结合自己的学习水平和化学教师的总体教学安排，来科学的制定，也只有这样的学习计划才是有意义和有价值的。……