曾建平

摘要：健康的身体，对于小学生现在的成长，还是将来的发展都有着重要的影响。体育教学是学校教育的重要组成部分，通过体育锻炼、学习，学生不仅可以强身健体，还能够在体育活动中逐渐养成团队意识、规则意识等良好的品质，其重要性不言而喻。我国小学体育教学存在老师学科素养和教学能力不足、教学方法和教学内容有待改进、欠缺因材施教等情况。老师要重视体育教学，提升自身教学水平，灵活运用多种方法，因材施教以提高体育教学质量。

关键词：小学；体育；教学质量；提高

下面结合自身的教学经验和实践，为如何提高小学体育教学质量的途径与策略，谈几点自己的看法。

一、提升老师综合素养，提高驾驭课堂能力

在推行素质教育的当下，小学体育教学被赋予了更多的内涵，对老师本身的素养有了更高的要求。学校在选拔老师时，要着重考察体育老师的专业能力和素质德性；在职老师要有意识地进行自我提升，想方设法地增强自己的综合实力。比如，在平常的教学活动中有意识地扩展自己对相关教学项目的了解范围，对教育教学的改革文件展开较为深入的研究，与其他老师积极交流，深化自己的理解；深入探究小学体育教学的内在含义和重要作用，认真分析学生学习特点和心理特征，努力挖掘体育教学的适应形式，用积极的行动加深自己的思想认知程度，提高自身素养。

现代教育注重学生的个性发展，要让学生的身体好，还要把学习和锻炼方法传授给他们，面向全体学生，让他们掌握方法。……