李建武

摘要：作文是语文教学的运用场地，它检验学生对语文知识的掌握、理解和运用，对文字的组织和提炼，也是学生运用文字符号进行创新的一种活动。因此，作文教学是语文教学的归结，而美术是学生运用线条、色彩等艺术表现手段来创造“形体”的一种艺术活动。

关键词：区别联系;美术构图;语言留白;艺术装饰

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0050-01

美术和写作都属于艺术，都需要表现作者对现实世界的观点、看法、感受，都需要深入生活、了解生活，需要一颗敏感的心灵、善于观察的眼睛，两者唯一的区别是表现的方式不同：一个用线条、色彩，再现艺术家的图画世界;一个用文字，带给我们的是神奇的文学天地，两者还时时融合，我们现今流行的绘本阅读，图文结合更说明两者的关系非同一般。王维的作品诗中有画，画中有诗，更是美术和文章最佳结合的范例。打开我们常常阅读的作品，一幅幅精美的配图往往是阅读中的快事。因此加强两者的联系十分必要。

作文是语文教学的运用场地，它检验学生对语文知识的掌握、理解和运用，对文字的组织和提炼，也是学生运用文字符号进行创新的一种活动。因此，作文教学是语文教学的归结，而美术是学生运用线条、色彩等艺术表现手段来创造“形体”的一种艺术活动。由于图画和文字有着千丝万缕的联系，所以可以引用美术手段来淡化作文教学的难度。从美术创作过渡到作文，学生更容易掌握。……