张海霞

摘  要：在新课改的大背景下，小学生的阅读写作有效教学得到了进一步的重视，小学语文教师对学生的阅读写作能力的提升，又有了更高的要求。在语文的学习中，阅读和写作能力占据了重要部分。下面，本人就多年的教学经验，从“结合生活实际”“课上分析文章”“倡导课外阅读”三个方面，在新课改的背景下，对小学语文阅读写作有效教学进行综合的探究。

关键词：新课改;小学语文;阅读写作

在语文的学习中，阅读对于小学生来说，是一个主动输入的过程，而写作则是一个主动输出的过程。教师需要从内心深处意识到，阅读和写作对提升语文能力来说，相辅相成，缺一不可。从实际情况来看，小学生的阅读写作能力的锻炼过程并不是一个主动汲取的进程，而是建立在语文教师灌输被动接受的基础上的。长此以往，学生的学习能力会得到削弱，这意味着，广大小学语文教师没有积极响应新课改的教学要求。为了顺应时代的发展，教师应该采取全新的教学模式，重新出发，为培育学生的全面发展贡献一份力量。

一、结合生活实际，激发学生写作兴趣

语文来自生活，小学语文教师的教学不能脱离实际生活，反而要从实际入手，从生活入手，这样才能够更好地抓住小学生的兴趣点。如果教师一味与实际脱离，总是讲述枯燥的阅读写作理论知识，那么小学生的语文学习兴趣会逐渐丧失的。所以，教师要结合生活实际教学，去激发学生的写作兴趣。……