刘宇皓

摘 要：美术教育在培养学生的审美能力和创新能力上起到的作用非常显著，但是当前我国初中美术教育还是存在很多不足，传统教育模式对初中美术课程教学实践产生的影响很深，如何巧妙突破这一局限性是我们需要积极思考的问题。因此本研究以多媒体教学技术为例，分析全新的初中美术课程教学方法。

关键词：初中美术;多媒体技术;融合方法

引 言

结合美术课程的特点来说，无论是在教学方式还是理念上学科教师都要进行创新，避免以大量的语言讲授占用学生的自主创作实践，给学生一定的想象空间和思考空间。多媒体技术以全新的教学形式给学生带来了更加饱满和丰富的学习体验，可以在激发学生兴趣与创新意识上起到很大作用，就美术教学来说，多媒体教学技术在参与教学实践的过程中可以集中体现出很大优势，因此值得我们对具体的教学应用方式展开分析和研究。

1.运用多媒体教学手段，培养审美能力

现代多媒体教学具有知识内容涵盖量大，色彩、声音、动画等功能完美结合的特点，教学素材和以往相比较更加丰富，学生以丰富的教学材料作为基础感知和观察，渗透审美要素，实现培养学生审美能力的教育目标 [2]。如《居室的色彩搭配》的课时教学中，结合教学内容编写教案，可以利用演示文稿将网络上搜集到的素材——现代居室图片、居室的特点和色彩搭配的效果图在课堂展示出来，无论是居室结构和色彩搭配等都可以带给学生全新的审美体验，在无形中渗透审美教育，为学生的审美能力培养奠定基础。……