丁子哲

【摘 要】地理核心素养对于初中生的地理课程是非常重要的，因此本文对人地协调、综合思维、区域认知和地理实践四大地理核心素养在初中地理教育中的价值体现进行了研究。期待本文的研究成果能够为我国初中地理教育提供参考，使我国的初中地理教育回归到“育人本位”的思想中，能够切实把握“课程标准”的方向，按照地理课程的“轴心脉络”进行教学，使学生能够扎实的掌握知识，完成初中到高中的过渡，从而达成学以致用的最终目标。

【关键词】初中地理教育;地理核心素养;价值体现

2018年教育部颁布了《普通高中地理课程标准（2017年版）》，在该标准中，人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力被列为四大地理核心素养。由于中学地理教育的连贯性很强，因此很多教育学者将这四大地理核心素养也作为初中地理教育的核心素养。虽然目前并没有官方发布的对于初中地理教育的课程标准，但是如果在学术界先开展一场关于初中地理教育的讨论，对于我国初中地理教育也是有一定的引导意义的。

一、把握育人本位的学科价值

教育的最终目的是使被教育者理解和接受所学知识，并转化为其内在需求和解决问题的动力，达成学以致用的作用，这也是所教授学科的价值所在。地理学作为一门研究地球表面自然环境的变化和人类活动的形式的学科，其跨学科的性质非常明显，而“区域性”和“综合性”是地理学的两个最基本的特征。……