苏丽

摘要：情感教学是素质教育对高中语文教育教学提出的全新要求，和高中生素质、能力以及情感全面发展有着深层次的联系。教师要将情感教学有效应用到高中语文教与学的过程中，让学生在获取语文基础知识、重难点知识中高效体验语文情感，在健全人格形成过程中实时培养语文素养。因此，本文着重探讨了高中语文教学实践中巧妙渗透情感教育的必要性及具体方式，仅供相关教育者研究参考。

关键词：高中语文；情感教育；应用策略

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0044-01

在传统的语文教育中，老师更注重对学生考试能力的培养，而忽视了对学生综合素质的培养；在课堂教学过程中，也缺乏教学情感的灌输，这对学生语文综合素质的培养是尤为不利的。在现代教育中，情感教育是课堂教学的重要内容，通过情感教育，老师可以更好地和学生处理好师生关系，也能充分发挥老师的领导作用。在情感教育的过程中，老师要充分发挥语言表达的作用，良好的语言表达可以拉近师生距离，也能对学生起到一定的激励作用。在语文课堂上实现情感教育，可以培养学生的人文情怀，能够更好地帮助学生掌握語文知识。

1.充分挖掘教材中的情感因素

在高中语文教学中对学生进行情感教学时，教师应将教材中的情感因素充分挖掘出来，引导学生去体验作者的情感。并且，人的情感产生于一定的情境中，通过让学生感知教材中的情感因素，才能使学生受到文章中情感的感染，从而提高学生的学习热情。……