李照灵

摘要：高中语文课程作为基础教育的一门重要课程，良好的师生关系不仅有利于学生智力、能力、情感的良好发展，同时还有助于学生健全人格的形成，有利于教师的教学行为和教学手段的提高。因此，在教学过程中进行师生互动可以促进学生对教学内容、教育方法的合理取舍，可以与课堂教学形成互补，进而相互促进，相互提高。本文以师生互动为切入点，对我们现有的高中阶段语文教学师生互动中存在的一些问题进行了总结和分析，提出了一些策略和方法，希望能给我们的老师带来一些思路和帮助。

关键词：高中；师生互动；语文；教学

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0043-01

引言

新课程改革中指出：“教学不应是教师的单一行为”。这一观点得到了大家的普遍认可。作为教师在课堂教学中如何才能实现高效和科学的师生互动呢？这是我们教师普遍面临和需要解决的一个问题。本文以学生的角度为出发点，通过探讨传统师生互动存在的问题，总结了一些经验和方法，希望可以给我们教师的语文教学提供一些思路和经验，希望能够提高我们高中语文课堂的教学质量。

1.高中语文教学师生互动的意义

高中语文课程的教学目标是，让学生能够进行简单的语文交流。所以，在语文课程的学习过程中，师生之间能否进行积极的教学互动，对于提高高中生的语文发音和语文口语表达能力具有十分重要的意义。所以，在高中语文课程的教学工作中，积极的进行合理、有效的师生互动，可以提高我们语文教学的整体效果。……