吴娜娜

摘要：如今，高中语文的教学往往都是功利性很强的，老师们的教学出发点都是为了让学生们在考试中取得高分，而老师们在教学的过程中往往也只是注重对学生们语文“表面”知识的讲解，而忽视了对语文本身深度与内涵的挖掘，导致了当今学生语文素养缺乏的消极局面。因此，本篇文章在此通过对中国古典诗歌在高中语文教学中的应用来提高教学的深度，培养学生的语文素养。

关键词：中国古典诗歌；高中语文；教学应用

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0029-01

高中语文的学习对于大多数高中生而言都是枯燥、乏味的，学生们每天都是抱着语文课本翻来覆去地进行背诵，再加上一些深奥难懂的文言文、语法与字词读音，让学生们对语文的学习更是提不起兴趣来，所以就更难要求学生们对语文这门课程进行更为深入的了解与探索了。而语文这门课程作为中华文化精华的表现之处，本应该成为学生们提高自身文化底蕴与素养的一个关键途径，但是因为老师与学生们不正确的对待方式，而让语文这门学科丧失原本的魅力。因此，高中语文老师就应该要对自身的教学方法进行反思与检讨，通过对中国古典诗歌的应用来带领学生们一同去领悟语文学习的奥妙，从而更加的热爱语文的学习。

1.发觉古典诗歌的魅力，让学生们正确对待古典诗歌

在高中语文的学习中，最让高中生们感到痛苦的部分莫过于文言文与古典诗歌的学习了。……