关妤

“作为一名在石峰教书的普通教师，我真的很幸福！”日前，在株洲市石峰区2019年教师节表彰大会现场，株洲市第六中学的夏芳老师不禁感言。

坚持十年育人，打造一流教育。其中，教师是教育发展的第一资源。近年来，石峰区坚持问题导向，以提高教师职业荣誉感、责任心、专业素养为立足点，以建立健全人事工作机制为目标，在全市率先实施了卓有成效的人事制度改革。

推行“量补质奖”

改革教师绩效分配方式。根据“多劳多得、优劳优酬、不劳不得”原则，将奖励性绩效工资、《石峰区提升教育软实力的六条政策》规定的相关奖励，实施“量补质奖”。围绕教师“工作数量和工作质量”内核，进一步扩大教师薪酬差异，切实突出“干与不干就是不一样”“干多干少就是不一样”“干好干坏就是不一样”，有效提高教师的工作积极性和主观创造性。

建立教师“积分考核”管理制度。目前，石峰区各中小学已初步确立了以教师个人课堂教学、教研教改两大板块积分为主，以教育教学相关工作为辅的教师积分管理方案。针对教师业绩考核方案，各中小学校深度研讨奖扣分标准和奖项标准，以确保积分制管理的有效落地，真正实现积分制助力学校长期发展、科学发展、和谐发展的目标。

田心中学自2017年8月试行“量补质奖”管理以来，学校在制度完善、绩效调剂、工作调度、质量提升以及教师敬业精神等各方面均得到改善和发展。校长张喜良认为，建章立制，严格按制度管理，使学校的管理更加规范、科学，管理也更容易。……