黄英 何莹

教育信息化，关键在建立一支适应未来教育发展的优秀教师队伍。株洲市荷塘区教育局调研发现，传统教研模式和培训方式面临一系列急需破解的难题，如教师的参与面不大、参与率不高，教师参与研修的主动性不足，教师个性研修、自主研修缺少数据支持等。

转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修势在必行。荷塘区教育局在区委、区政府的大力支持下，开展优质资源整合，力推研修方式变革，着力研修内容优化，致力研修品质提高。

2017年，荷塘区开展政企合作，开发了“荷塘教育虚拟社区”，打造“没有围墙的学校”;2017年4月，荷塘区启动首届区域网络赛评课活动;2018年5月，荷塘区的网络研修成果代表湖南省参加全国第三届基础教育信息化创新应用成果展示;2019年6月，荷塘区成功承办国家级“信息技术支持下的区域研修模式研究及试点”项目经验交流会;2019年8月，在第二届中国智能教育大会上，荷塘区再次作为区域研讨株洲市唯一代表作经验交流。

名师工作坊，化解教师参与研修主动性不足难题

2018年10月24日，在荷塘區戴家岭小学姚金凤老师执教的《海滨小城》课上，小学语文袁灿英名师工作坊成员一边听课，一边使用平板电脑拍下课堂的不同场景，并借助网络研修平台从“课程领导力”“教师主导性”“学生主体性”三个维度展开评分与讨论，借助大数据分析提出有针对性的改进意见。后来这一堂课经过工作坊精心打磨，获得了湖南省小学语文阅读教学比赛一等奖。……