吴竞

摘 要：要明确中学语文教学中利用多媒体技术的教学优势：课堂中较容易创设形象生动的教学氛围；课堂中能够优化教学手段，提高中学语文教学的效率。语文教学中一味或纯粹依靠多媒体课件技术进行教学也存在许多弊端。多媒体教学不能体现语文的个性化教学；多媒体的滥用容易把学生局限于特定的情感和思维之中。应用多媒体应坚持以下原则：坚持学生的主体地位；教师要以教学为出发点，切忌滥用或不恰当地使用多媒体技术。

关键词：初中语文；多媒体课件教学；利弊得失

素质教育和新课改下要求我们要实施中学语文高效课堂，在40分钟内要求学生掌握大量知识点和获取大量信息，传统语言教学已经不能适应要求。随着全国各地各校教学硬件的普及，现代多媒体课件为我们提供了丰富的教学资源，在教学中，教师通过运用多种现代媒体技术以及预先制作好的教学软件来开展教学活动的行为，即为多媒体辅助教学，其中常用的媒体技术有计算机、投影仪以及网络。通常教师根据教学内容对教学活动进行设计，通过对多种媒体信息的充分利用，从多个方面来刺激学生的感受与思维，促使学生积极地投入到教学活动之中，从而促进学生语文核心素养及能力的全面提升。但是，纯粹使用多媒体课件教学也有许多弊端，下面我就自己多年教学经验谈谈在这方面的经验体会。

一、教师要明确中学语文教学中利用多媒体技术有哪些教学优势