黎胜翠

摘  要：在新课程改革的环境下，教师应当不断总结教学经验，结合教学内容的特点和学生的成长需求，找出针对性强的教学方法，提高教学质量。小学语文是一门基础性的学科，学好语文对学生的终身成长都会起到十分积极的影响，结合小学语文课程的特色以及小学生的认知特点，教师可以使用合作讨论、直观演示、活动教学的方法，通过提升学生对语文的学习兴趣来提高课堂教学质量。以下就是对此的一些具体看法。

关键词：小学语文;教学方法;有效性

在以往的小学语文教学过程中，我们使用的教学方法往往比较单一，课堂教学的效率也不高，学生很难真正地融入到课堂学习中来，形成良好的语文学习态度。在新课程改革的环境下，小学语文教师应当积极总结教学经验，优化传统的教学模式，建立以学生为主体的有效教学模式，落实对学生语文核心素养的培养目标，提升小学语文教学的水平。

一、合作讨论法

随着素质教育理念的普及，我们的教学也更加倾向于对学生的综合素质进行培养，不仅要使学生掌握基本的语言技能与方法，更重要的是挖掘学生的深层次品质，培养学生良好的创造性思维、合作能力、竞争意识。因此，面对当前阶段小学生经常会出现的以自我为中心的问题，以及针对小学生乐于展示自我的需求，我们可以使用合作讨论的教学方法，鼓励学生在小群体中发表自己的意见，增强学生之间的交流，让学生学会分享。……