张文清

【摘 要】微视频资源的应用能够有效解决高中物理课堂教学工作中的难题，促使教学工作获得良好的开展。通过微视频能够将难以理解、抽象且复杂的物理知识与物理过程更为直观地呈现给学生，让学生有一个更为直观的印象，便于学生的理解和学习。基于此，文章就微视频资源进行探讨，首先分析微视频资源的应用作用，然后对微视频资源的实际应用进行阐述，以期通过文章的探讨能够促进微视频资源得到普及应用。

【关键词】高中物理;微视频资源;课堂教学

随着网络信息技术的不断发展，在课堂教学中应用微视频也成为了新的教学方法，而且从该方法的应用效果来看相较于其他教学方法存在其本身的优势，也为教学工作提供了更多的方便。微视频的制作需与教材相符合，对学生展开针对性教学，帮助学生攻克一个个难点内容，以此来提升学生学习成效。下面笔者就针对微视频资源的相关内容进行详细阐述。

一、微视频资源的应用作用

在日常高中物理教学中应用微视频，能够让教学工作的开展产生更为理想的教学效果，具体表现为：①激发在物理知识上的学习兴趣。高中物理教学工作十分枯燥，学生常常难以集中精神进行学习，只有少数物理教师在教学过程中通过使用风趣的语言而得到学生们的欢迎，但绝大多数教师教学古板，难以产生较为良好的效果[1]。在教学中应用微视频则能够有效改善这一情况，提高物理教学效率。……